Η Σπυριδούλα Μπέλλα είναι Καθηγήτρια Γλωσσολογίας στο Τμήμα Φιλολογίας του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών, με γνωστικό αντικείμενο την Πραγματολογία και τη Διδασκαλία Δεύτερης Γλώσσας. Σπούδασε Γλωσσολογία στο ΕΚΠΑ, πραγματοποίησε μεταπτυχιακές σπουδές στο Πανεπιστήμιο Reading του Ηνωμένου Βασιλείου και ολοκλήρωσε τη διδακτορική της διατριβή στο ΕΚΠΑ με θέμα τη δείξη στη Νέα Ελληνική. Το διδακτικό και ερευνητικό της έργο επικεντρώνεται στην πραγματολογία, τη σημασιολογία, την κατάκτηση και διδασκαλία της δεύτερης/ξένης γλώσσας, καθώς και στην εφαρμοσμένη γλωσσολογία. Έχει διδάξει επί σειρά ετών σε προπτυχιακά και μεταπτυχιακά προγράμματα του ΕΚΠΑ, ενώ παράλληλα έχει συμβάλει ουσιαστικά στη διδασκαλία της ελληνικής ως δεύτερης και ξένης γλώσσας σε διεθνείς φοιτητές, εκπαιδευτικούς και υποτρόφους από πολλές χώρες.

Ενδεικτικές Δημοσιεύσεις:

Bella, S. (2005). Cognitive motivation and pragmatic functions of the Greek deictics. Journal of Greek Linguistics, 6, 39–60.

Bella, S. (2009). Invitations and politeness in Greek: the age variable. Journal of Politeness Research, 5(2), 243–271.

Bella, S. (2011). Mitigation and politeness in Greek invitation refusals: Effects of length of residence in the target community and intensity of interaction on non-native speakers’ performance. Journal of Pragmatics, 43, 1718–1740.

Bella, S., Ogiermann, E. κ.ά. (2022). Accounts as acts of identity: Justifying business closures on COVID-19 public signs in Athens and London. Pragmatics, 32, 620–647.

Φιλίππου, Δ. & Μπέλλα, Σ. (2025). «Δεν ακούς ελληνικά» και «καθαρίστε την Ελλάδα»: Γλωσσικές πραγματώσεις του ρατσιστικού λόγου και της ρητορικής μίσους εναντίον μειονοτικών ομάδων. Aegean Working Papers in Ethnographic Linguistics.

Email: sbella@phil.uoa.gr