Φανουράκη Κλειώ

Αναπληρώτρια Καθηγήτρια, Θεατρικών Σπουδών, ΕΚΠΑ

Η Κλειώ Φανουράκη είναι Αναπληρώτρια Καθηγήτρια στο Τμήμα Θεατρικών Σπουδών του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών, με γνωστικό αντικείμενο «Θεατρολογία – Διδακτική του Θεάτρου: Θεωρία και Πράξη».

Είναι αριστούχος του Τμήματος Θεατρικών Σπουδών του Πανεπιστημίου Αθηνών, κάτοχος Διπλώματος Υποκριτικής Τέχνης από τη Δραματική Σχολή Θεμέλιο, Μεταπτυχιακού Διπλώματος από το Πανεπιστήμιο του Hull της Αγγλίας και Διδακτορικού Διπλώματος από το Τμήμα Θεατρικών Σπουδών του Πανεπιστημίου Πατρών στον τομέα της θεατρολογίας και του θεάτρου/δράματος στην εκπαίδευση.

Είναι επίσης αριστούχος του Τμήματος Κινηματογράφου του Πανεπιστημίου του Greenwich της Αγγλίας.

Από το ακαδημαϊκό έτος 2018 υπηρετεί στο Τμήμα Θεατρικών Σπουδών του Πανεπιστημίου Αθηνών. Έχει διδάξει Διδακτική του Θεάτρου για την πρωτοβάθμια και τη δευτεροβάθμια εκπαίδευση στο Τμήμα Θεατρικών Σπουδών του Πανεπιστημίου Πατρών, όπου ανέλαβε και την πρακτική άσκηση των φοιτητών στα σχολεία.

Ενδεικτικές Δημοσιεύσεις:

  1. «Προσεγγίζοντας τη Δραματική Ποίηση μέσα από το Θέατρο/Δράμα στην Εκπαίδευση», στο Το αρχαίο δράμα στο σχολείο του 21ου αιώνα, Ίδρυμα Μιχάλης Κακογιάννης, Αθήνα, 2015.
  2. «H Μήδεια του Ευριπίδη μέσα από σύγχρονες κινηματογραφικές και θεατρικές προσεγγίσεις για τη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση», στον τόμο Τέχνη και Πολιτισμός στο Σχολείο του 21ου αιώνα, Αθήνα, 2016, σσ. 143-148.
  3. «Το θέατρο/δράμα και η ψηφιακή τέχνη στην εκπαίδευση», στον τόμο Θέατρο και θεατρικές τεχνικές στην αγωγή και στην εκπαίδευση, Αθήνα, 2015, σσ. 384-392.
  4. «Contemporary approaches to Ancient Greek Drama: The Paradigm of Maria Hors», Choros International Dance Journal, τ. 2, 2013, σσ. 70-80.
  5. «Ακροβάτης στο χρόνο. Ο σύγχρονος ρόλος του Ηθοποιού-Performer», στον τόμο Παράδοση και εκσυγχρονισμός στο Νεοελληνικό θέατρο, Πανεπιστημιακές Εκδόσεις Κρήτης, 2010, σσ. 293-301.
  6. «Αltering Student’s Motivation in Ancient and Modern Greek Classes through Theatre Education», στο The International Handbook of Cultures of Teacher Education, Strasbourg, 2011, σσ. 407-428.
  7. «Performing Athens», στον τόμο Το θέατρο στην εκπαίδευση. Δημιουργώντας νέους ρόλους στον 21ο αιώνα, Αθήνα, 2006, σσ. 154-158.